Este estudio cualitativo explora las estrategias de enseñanza utilizadas por el docente para mejorar la expresión oral en inglés entre estudiantes de educación secundaria. A través de una entrevista semiestructurada. Se entrevistó a 3 docentes del área de inglés con una trayectoria de más de 10 años de experiencia de una institución educativa del nivel secundario. Se identificaron las técnicas más efectivas y los desafíos comunes en el desarrollo de habilidades orales. Los resultados revelan que las estrategias más exitosas incluyen el uso de actividades comunicativas, juegos de roles, discusiones en grupo, la integración de tecnología educativa y el uso de recursos multimedia. Por otro lado, se identificaron barreras como la falta de práctica fuera del aula y la ansiedad al hablar en público. Las conclusiones sugieren la necesidad de un enfoque más integrado y práct...