Esta indagación tuvo como objetivo principal determinar la efectividad de las actividades lúdicas para optimar el bienestar socioemocional en los estudiantes de la “Institución Educativa Santa Rita de Siguas”. La metodología que se utilizó, es la correlacionaldescriptiva, el diseño es la investigación no experimental transversal y un enfoque cuantitativo. El cuestionario de manejo de emociones fue la herramienta utilizada junto con la metodología observacional. De acuerdo con los resultados de la prueba previa, el manejo de las emociones fue calificado en el ras "Bueno", con 18 estudiantes que representan el 62,07 por ciento del total. En los resultados del Post Test, el manejo de las emociones obtuvo un desempeño superior al obtener un puntaje de 75.86 %, ubicándolo en un nivel Excelente. Por el contrario, el nivel Bueno obtuvo un 20.69 %, lo que indica que luego de aplica...