La presente investigación, tuvo como propósito determinar la relación que existe entre el aprendizaje colaborativo y la producción de bibliotecas virtuales en docentes del distrito de La Oroya. Fue una investigación básica, con un nivel descriptivo; se ha utilizado el método científico, como método general y como método particular el descriptivo. El diseño de la investigación fue descriptivo correlacional, la muestra estuvo constituida por 60 docentes de la Institución Educativa Emblemática “José Carlos Mariátegui”, del distrito de La Oroya. A los que se aplicó un cuestionario sobre el aprendizaje colaborativo y también sobre la producción de bibliotecas virtuales. Las bases de datos fueron procesadas el programa SPSS. Se validó la Teoría Construccionista de Papert, la Teoría Conexionista de Siemens y las propuestas del Aprendizaje colaborativo de Prescott. Se c...

La presente investigación sobre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico tiene por objetivo: Determinar la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del Área de Comunicación en estudiantes de Educación Inicial del Instituto Superior Pedagógico Público Teodoro Peñaloza –Chupaca- Huancayo 2015. Siendo la hipótesis: La relación que existe entre Estilos de Aprendizaje y Rendimiento Académico del área de comunicación es directa y positiva en los estudiantes de Educación Inicial del Instituto Superior Pedagógico Publico Teodoro Peñaloza-Chupaca –Huancayo 2015. La investigación es de carácter cuantitativo, tipo básica, método descriptivo y diseño descriptivo - correlacional. En el caso de esta investigación, la población está conformada por 120 estudiantes de Educación Inicial del Instituto Superior Pedagógico Pu...