El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el bienestar psicológico y la autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Ayacucho, 2025. La investigación fue de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 149 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se aplicaron la Escala de Bienestar Psicológico BIEPS-J y la Escala de Autoestima de Rosenberg. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes presenta un nivel bajo de bienestar psicológico y un nivel medio de autoestima. A través del coeficiente de Spearman se evidenció una relación significativa, positiva y baja entre ambas variables (Rho = 0.378; p < 0.05). Además, se identificó que las dimensiones...