La autoestima está referida a la autoevalución que una persona hace sobre sí misma, que repercute no solo a nivel personal si no tambien profesional, por ello, esta investigación descriptiva trasversal, tuvo como objetivo identificar el nivel de autoestima de los docentes de las instituciones educativas particulares del nivel inicial del distrito de Chiclayo, en setiembre de 2017. La población muestral estuvo constituida por 50 docentes a quienes se les aplicó el inventario de Coopersmit, cuya confiabilidad ha sido evaluada por el coeficiente de Alfa Cronbach mostrando un valor de 0.81. El instrumento en mención mide tres niveles: sí mismo, familiar y social. Los datos se procesaron en SPSS. Se aplicarón estrategias para asegurar el respeto por los principios éticos y el rigor científico. Los resultados revelan que el 26% las docentes tienen autoestima bajo, 38% medio y 36 % a...

La investigación se encontró bajo el ODS educación de calidad, sobre todo en la meta que garantiza que los educandos cuenten con un acceso a la educación de calidad, para ello consideró como objetivo principal, determinar la aplicación del programa Cazadores de lectura para mejorar el desarrollo del lenguaje en niños de 5 años de una I.E. de SJL, la metodología que utilizó fue de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, además planteó el uso de un alcance explicativo porque se concentró en reconocer la forma en que la lectura repercute en el lenguaje de los niños, y finalmente se utilizó un diseño cuasiexperimental, la población se encontró conformada por 68 estudiantes y la muestra se conformó con 25 educandos para la aplicación del programa y 25 estudiantes para la observación directa, para ello, según el análisis de KR20 se obtuvo una confiabilidad de 0.904 p...