Con el objetivo de determinar el efecto de las condiciones oceanográficas de meso-escala sobre la dinámica del micronecton distribuida en las capas de dispersión sónica en la escala diaria, se analizó la variabilidad de las características biofísicas (composición taxonómica, distribución, abundancia y comportamiento agregativo) asociado a parámetros ambientales de temperatura, salinidad y oxígeno, así como, establecer la relación trófica entre el calamar gigante (Dosidicus gigas) y el pez mesopelágico (Vinciguerria lucetia). Se utilizó análisis de datos biofísicos mediante acústicas, estaciones de pesca con red de arrastre pelágica y perfiles oceanográficos dentro de los primeros 500 m. de la columna del agua durante el periodo comprendido entre 2001-2003 y 2007-2008 en el sistema de la corriente de Humboldt frente al Perú.

INTRODUCTION: THE COVID-19 PANDEMIC LED TO MANDATORY VIRTUAL EDUCATION; AS VACCINATION PROGRESSED, A RETURN TO IN-PERSON LEARNING WAS IMPLEMENTED WITH BIOSECURITY STRATEGIES IN PLACE. OBJECTIVE: TO ANALYZE HEALTH MEASURES AND ACTIONS IMPLEMENTED IN THE EDUCATIONAL CONTEXT DURING THE COVID-19 PANDEMIC FOR PREVENTION, PREPAREDNESS, AND RESPONSE TO FUTURE INTERNATIONAL PUBLIC HEALTH EMERGENCIES. METHODS: A SYSTEMATIC REVIEW WAS CONDUCTED FOLLOWING PRISMA 2020 GUIDELINES. DATA WERE COLLECTED FROM SCOPUS, SCIENCE DIRECT, AND GOOGLE SCHOLAR DATABASES, WITH INCLUSION AND EXCLUSION CRITERIA REDUCING THE INITIAL 341 ARTICLES TO 12 FOR ANALYSIS. RESULTS: THREE KEY STRATEGIES FOR ADDRESSING FUTURE PANDEMICS IN EDUCATIONAL SETTINGS ARE HIGHLIGHTED. PREVENTION FOCUSES ON MEASURES LIKE SOCIAL DISTANCING, MASK-WEARING, AND RIGOROUS HYGIENE TO ENSURE THE SAFETY OF STUDENTS AND STAFF. PREPAREDNESS INVOLV...