El estrés académico genera implicancias en la salud de los estudiantes porque están sometidos a exigencias y retos que requieren el uso de tecnologías para el desarrollo académico durante la virtualidad, con el riesgo de agotamiento y poco interés frente al estudio. Por otra parte, la adaptación posibilita generar estrategias para que los alumnos desarrollen algunos cambios en su comportamiento que permita la disminución de las tensiones en el contexto educativo. Objetivo: Analizar la relación entre el nivel de Estrés Académico y Adaptación durante la pandemia en estudiantes de tercer año de Enfermería UNSA, Arequipa – 2022. Materiales y métodos: Investigación de tipo descriptivo con diseño correlacional. La población estuvo conformada por 60 estudiantes de la Facultad de Enfermería que cumplían con los criterios de selección. La variable Estrés Académico fue eva...