La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la influencia de la inteligencia emocional en los estilos de aprendizaje en estudiantes de Institutos de Educación Superior Pedagógica Público, Abancay, 2024. Presentando una metodología de enfoque cuantitativo de tipo aplicada con un diseño no experimental, correlacional causal. La población estuvo conformada por 275 estudiantes y una muestra de 160 de institutos de educación superior pedagógicos públicos de Abancay; para la recolección de datos se utilizó el cuestionario de inteligencia emocional y un cuestionario de estilos de aprendizaje debidamente validados por expertos. Los resultados evidenciaron que el 35.6% de estudiantes de educación superior en un instituto pedagógico de Abancay, consideran que presentan un alto nivel de inteligencia emocional y estilo de aprendizaje. Pero, un menor porcentaje, 8.1%, de est...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la violencia escolar y el estilo de crianza en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa “Industrial”, Abancay – 2023. Presentado una metodología de tipo básica, siendo su diseño no experimental, descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 540 estudiantes y la muestra por 228 estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Industrial, Abancay; como técnica se utilizó la psicometría siendo los instrumentos utilizados para la recolección de datos una escala para evaluar la violencia escolar y una escala para evaluar los estilos de crianza. Los resultados evidenciaron que la variable violencia escolar en los estudiantes el 61,4% se encuentran en un nivel muy bajo, el 29,8 % se ubica en bajo, asimismo, el 6,6% se encuentra en un medio mientras el 2...