El siguiente trabajo surge del problema de la falta de autoestima que enfrentan los niños de 5 años, el objetivo general fue determinar la influencia de la dramatización como estrategia en el desarrollo de la autoestima en los niños de cinco años en la institución educativa jardín de infancia little boo, Huaraz, 2021. El tipo de estudio corresponde al tipo aplicativa, nivel explicativo, el diseño de investigación pre experimental con pre y post: la muestra estuvo conformado por 10 niños y niñas de cinco años; se aplicó la técnica de la observación y como instrumento el test de autoestima el cual costa de 13 preguntas divididas en las dimensiones social, personal o ética, afectiva los que fueron sometidos a una validación media tres expertos y confiablidad a través del alfa de Cronbach, cuyo resultado fue 0,88. Los resultados obtenidos muestran que en el pre test un 60% ...

Esta investigacion tuvo como objetivo general Determinar niveles de autoestima en los niños de 5 años en la I. E Little Boo, Huaraz, 2020.La metodología utilizada en esta investigacion fue de tipo cuantitativo y el nivel descriptivo, con un diseño no experimental, ya que nos permite describir el nivel de autoestima en los niños sobre la variable educativa para poder medir los niveles de autoestima en los estudiantes. La técnica fue la observación y el instrumento para recolectar los datos fue test de autoestima para medir los niveles de autoestima el cual costa de 13 preguntas divididas en dimensiones social, personal o ética, afectiva. y se aplicado la nuestra elegida fue de 10 niños y niñas. En el plan análisis, para procesar los datos se utilizó el programa Excel 2010 y para analizar los resultados se utiliza los gráficos. Se obtuvo como resultados 100% de niños y niños...