El objetivo general de la presente investigación fue proponer estrategias pedagógicas para un liderazgo directivo desde la perspectiva docente en una institución educativa Pública Bagua. Fue una investigación básica, descriptiva con propuesta cuantitativa, de diseño no experimental. Se tuvo en cuenta una población muestral de 42 docentes del lugar de estudio y para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, y en la obtención de información se usó como instrumento el cuestionario de 23 ítems, distribuido en 4 dimensiones, en la evaluación de la variable se utilizó la escala policotómica ordinal de Likert, el cual se validó por juicio de 3 expertos y obtuvo una confiablidad de Alfa de Cronbach de 0,807. Los resultados indicaron que el liderazgo directivo en la Institución Educativa pública de Bagua, según perspectiva docente fue de nivel medio con 5...

El presente estudio se realizó con la finalidad de Determinar la relación entre la retroalimentación y logros de aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del segundo grado de primaria en una IE de Bagua – 2024; el estudio fue de tipo básico, de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y clasificación correlacional. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes del segundo grado de primaria; los instrumentos utilizados fueron un cuestionario y una lista de cotejo. Como resultados se determinó que del 6.7% de los estudiantes que tuvieron una retroalimentación baja se encuentran en un nivel “inicio” de aprendizaje; de igual forma, del 23.3% que tuvo una retroalimentación media, el 13.3% alcanzó un nivel “logrado” de logros de aprendizaje; finalmente se evidencia que del 70% de los estudiantes que consideran obtener una retroalimentación alta, e...