El presente estudio denominado Dificultad de la Comprensión Lectora y el Aprendizaje en el Área de Comunicación en Estudiantes de tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°20955 Monitor Huáscar, Ricardo Palma, Ugel N° 15, Huarochirí, 2017, tuvo como problema principal ¿Qué relación existe entre la dificultad de la comprensión lectora y el aprendizaje en el área de Comunicación? para lo cual se formuló el objetivo de determinar la relación que existe entre la dificultad de la comprensión lectora y el aprendizaje en el área de Comunicación y se planteó la hipótesis que Existe relación significativa entre la dificultad de la comprensión lectora y el aprendizaje en el área de Comunicación. Estudio no experimental de diseño transversal correlacional, contó con la participación de 70 estudiantes. Se utilizó dos instrumentos para medir las variables, en...