La presente investigación tiene como objetivo identificar la influencia del dictado de clases virtuales de educación física en el nivel de ejecución de actividades físicas en casa en estudiantes del nivel primaria de la I.E. María Auxiliadora 40167 provincia de la Unión 2021. La metodología corresponde a un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y con un diseño no experimental. Así mismo, la población que se tomó en cuenta en esta investigación fueron todos los estudiantes de la I.E. María Auxiliadora 40167, matriculados en el año 2021, y como muestra tuvimos 59 estudiantes, la técnica de investigación fue la encuesta y los instrumentos que hicieron posible la recolección de la información fueron dos cuestionarios; el primero sirvió para analizar el dictado de clases virtuales de educación física y el segundo permitió establecer el nivel de ejecución de actividade...