La presente tesis, tuvo como objetivo determinar las estrategias de aprendizaje desarrolladas, por los estudiantes del quinto grado del nivel secundaria de Educación Básica Regular de la Institución Educativa Juan de Dios Valencia del distrito de Velille, provincia de Chumbivilcas, región Cusco, año 2016. La metodología utilizada en esta investigación es cuantitativa, porque es aquella en lo que se recogen y analizan datos sobre la variable estratégicas de aprendizaje, el diseño de la investigación es descriptivo simple, la población y muestra de estudio estuvo conformada por 65 estudiantes a quienes se aplicó el test denominado adquisición, codificación, recuperación y apoyo al procesamiento de la información (ACRA) para obtener datos respecto a la variable estrategias de aprendizaje, para el análisis de los datos, se utilizó el programa estadístico Office Microsoft E...