El presente Plan de Mejora de la Institución Educativa N° 36508 de Allpachaca - Lircay -Angaraes - Huancavelica, muestra el siguiente problema “¿Cómo se da el nivel de logro de aprendizajes de los estudiantes a partir de una gestión con liderazgo pedagógico en la Institución Educativa N° 36508 de Allpachaca - 2018?” el cuál se identificó gracias al análisis FODA. Este análisis y reflexión nace de manera conjunta entre los agentes educativos y tiene como objetivo general: “Elevar el nivel de logro de aprendizajes de los estudiantes a partir de una gestión con liderazgo pedagógico en la Institución Educativa N° 36508 de Allpachaca - 2018”. La hipótesis que se plantea en este trabajo es “Elevar el nivel de logro de aprendizajes de los estudiantes se dará a partir de una gestión con liderazgo pedagógico en la Institución Educativa N° 36508 de Allpachaca - 201...

En el presente trabajo se da a conocer la importancia del liderazgo del directivo para poder mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en este caso de la Institución Educativa N° 22124 de Soccllabamba, para lo cual se tiene que involucrar a toda la comunidad educativa: a los docentes, estudiantes, padres de familia y la comunidad en general. El rendimiento académico de los estudiantes va a mejorando paulatinamente gracias a que los docentes reciben capacitaciones constantemente por parte del directivo y de los funcionarios de la Unidad de Gestión Educativa Local de Angaraes a la vez los docentes tienen el compromiso de contribuir en la mejora del rendimiento académico, las actitudes y los valores de los estudiantes. Se debe de entender que el monitoreo y seguimiento por parte del Directivo a los docentes de la Institución Educativa es muy importante ya que en ello se pue...