El bajo rendimiento académico en matrices y geometría analítica en los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la I.E José Carlos Mariátegui se debe a que la mayoría de los estudiantes pierden la concentración en clases muy fácilmente , y no logran razonar las definiciones matemáticas, logrando simplemente memorizarlas sin entender la definición correcta, lo que conlleva a que los estudiantes no se mantengan constantes a lo largo de todo el ciclo, logrando tener notas aprobatorias en las prácticas y en los exámenes finales notas desaprobatorias. Para poder optimizar el rendimiento en los estudiantes se ha aplicado en las clases de matemática los software Geogebra y Matlab durante 4 semanas aproximadamente, donde fueron evaluados tanto en pre test como post test por competencias de forma independiente, las cuales fueron razonamiento y demostración , resoluci...

Esta presente tesis tiene por objetivo llevar a cabo el estudio de una topología híbrida de convertidor DC-DC que emplea una celda de conmutación inductiva con una celda de capacitor conmutado controlado con Arduino. La topología es el resultado de integrar una celda de conmutación inductiva básica con una celda conmutada tipo ladder que realiza una conversión de energía directa con alta ganancia de voltaje. Se presenta una metodología que permite simplificar los convertidores boost con n celdas multiplicadores de voltaje a convertidores genéricos de una orden reducida, detallando la modulación PWM y los criterios para elegir condensadores, interruptores e inductores, el estudio se valida mediante simulaciones en los softwares PSIM y MATLAB. Para la etapa de control utilizaremos el microcontrolador Arduino Uno junto con el programa Arduino Ide, para luego simularlo en Proteus ...