El método Singapur es un enfoque pedagógico que ha ganado reconocimiento internacional por su eficacia en la enseñanza de las matemáticas. Por ello el objetivo de la investigación fue Determinar la influencia del método Singapur en la competencia resuelve problemas de cantidad en la Institución Educativa N° 40488, Arequipa – 2024. La metodología fue de tipo aplicada de enfoque cuantitativo; el nivel fue explicativo y diseño pre experimental. La técnica fue la observación y el instrumento fue la guía de observación. Los resultados indicaron que: En el pre test, en el grupo de control, el 18.8% de los estudiantes “Lo hace”, y el 81.3% “Lo hace pocas veces”. En el grupo experimental, el 5.0% de los estudiantes “Lo hace frecuentemente”, el 25.0% “Lo hace” y el 70.0% “Lo hace pocas veces”, evidenciando deficiencias en la competencia descrita. En el post tes...