En plan de acción que se desarrolla en la IEP N° 72 379 Sucuni, se aborda los bajos niveles de comprensión lectora para el logro de aprendizajes satisfactorios de los estudiantes de la IEP N° 72379 Sucuni. Dicho problema ha sido priorizado a través de un proceso de recolección de datos mediante preguntas de cuestionario a docentes estos son validados por juicio de expertos y se abordara en las causas a través de gestión curricular: uso inadecuado de estrategias metodológicas en comprensión lectora de parte de los docentes, MAE: poca aceptación del MAE de parte de los docentes, y Clima escolar: trato inadecuado y con poco afecto de los docentes hacia los estudiantes, las cuales influyen directamente al problema. Detectada de donde proviene el problema. Se plantea alternativas de solución como trabajos colegiados para fortalecer las capacidades en manejo de estrategias, tallere...