Se realizó una investigación de enfoque cuantitativo, tipo aplicada y diseño cuasi experimental con dos grupos: experimental y de control. En ambos se aplicó la preprueba y posprueba, con el objetivo de conocer la influencia del módulo de entrenamiento del simulador de soldadura en el aprendizaje significativo de los estudiantes del III ciclo de Mantenimiento de Maquinaria de Planta – TECSUP; la muestra estaba conformado por 43 estudiantes. Se concluye que se determinó diferencias altamente significativas (superior al nivel α = 0,01; con un valor p = 0,000) entre el grupo experimental y el grupo de control, para conocimientos, en el postest, con lo que se demostró que se acepta la hipótesis de que el módulo de entrenamiento del simulador de soldadura influye en la adquisición de conocimientos en el aprendizaje significativo de los estudiantes del III ciclo de Mantenimiento d...

El objetivo de este trabajo de investigación es determinar si hay relación entre el plan curricular y el ejercicio profesional de los egresados en mantenimiento de maquinaria de planta en TECSUP. El estudio se enmarca dentro del enfoque cuantitativo y el tipo de investigación fue descriptivo correlacional, de corte transversal, diseño no experimental, con una muestra igual a la población, siendo un total de 70 egresados del 2014, cumpliendo con los criterios de selección, a los cuales se aplicó dos instrumentos de medición, en las variables plan curricular y el ejercicio profesional, ambos instrumentos cuentan con validez y confiabilidad correspondiente. En el resultado, la parte descriptiva, se ha observado de los 70 encuestados, el 48,6% (34) manifiesta que se encuentra en el nivel bueno de la variable plan curricular, el 30,0% (21) evidencian ser regular, el 12,9% (9) perciben...