El reciente Plan de Acción señalado: Estudiantes con dificultades en la resolución de problemas matemáticos en la IEP Nº 72265 de Kakachi, tiene la intención de perfeccionar las destrezas de los profesores de aula en la resolución de problemas matemáticos, por lo que algunos docentes tienen ciertas dificultades en su trabajo pedagógico en aula trabajando con estrategias tradicionales; para ello se desarrollarán reuniones colegiadas permanentes con los docentes y así se llegará a tener logros significativos y destacados con los estudiantes. Según (Chevallard, 1991) indica que el docente es responsable que sus estudiantes realicen algo parecido a una micro-sociedad científica, donde los estudiantes construyan sus aprendizajes mediante las situaciones problemáticas. Según (García, J. 2009) manifiesta que el acompañamiento viene a ser un instrumento pedagógico importante p...

El reciente Plan de Acción señalado: Estudiantes con dificultades en la resolución de problemas matemáticos en la IEP Nº 72265 de Kakachi, tiene la intención de perfeccionar las destrezas de los profesores de aula en la resolución de problemas matemáticos, por lo que algunos docentes tienen ciertas dificultades en su trabajo pedagógico en aula trabajando con estrategias tradicionales; para ello se desarrollarán reuniones colegiadas permanentes con los docentes y así se llegará a tener logros significativos y destacados con los estudiantes. Según (Chevallard, 1991) indica que el docente es responsable que sus estudiantes realicen algo parecido a una micro-sociedad científica, donde los estudiantes construyan sus aprendizajes mediante las situaciones problemáticas. Según (García, J. 2009) manifiesta que el acompañamiento viene a ser un instrumento pedagógico importante p...