En la población estudiantil de la IE “César Vallejo Mendoza” de Pueblo Libre, se observa que tiene déficits de lectura que incluyen en la baja comprensión y lectura lenta, de igual forma el gobierno peruano confirmó que la falta de habilidades lectoras es la principal razón por la cual los estudiantes peruanos obtuvieron puntajes muy bajos en las pruebas internacionales. Los factores pueden ser muchas, pero se prioriza el poco dominio de los docentes con relación a las estrategias de comprensión lectora, así como insuficiente contextualización de los textos de comprensión lectora de acuerdo con la realidad del estudiante y uso inadecuado de los materiales por parte de los docentes. Por ello se propone mejorar las estrategias de comprensión lectora en los docentes a partir de una gestión escolar, los docentes deben mejorar en la aplicación de técnicas de estrategias sob...

Con el propósito de mejorar la comprensión lectora de los estudiantes con el empleo de las estrategias metodológicas adecuadas por parte de los docentes en el que hacer formativo de los estudiantes, y fortificar las capacidades para tomar compromisos de gestión escolar encaminadas a lograr altos resultados en aprendizajes, la I.E. “Ricardo Palma Soriano” del distrito de Huachocolpa, tiene el interés de formar una perspectiva de futuro compartida, colectiva; intenta inspirar trabajo colegiado, con atracción, unificación y sentido, respetando la variedad de aportes de sus actores, a fin de conseguir aprendizajes satisfactorios a partir del desarrollo de capacidades competitivas de los estudiantes. En síntesis el presente trabajo consiste en la planificación de todas las actividades que se tiene que realizar en el presente Plan de mejora para ello se ha trabajado con la aprobac...