Este presente estudio de investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre la agresividad y habilidades sociales en niños de cinco años de la institución educativa 2022 “Pedro Abraham Valdelomar Pinto”, 2020. Se desarrolló con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental con los lineamientos del nivel correlacional, trabajando con una muestra de 77 alumnos del nivel Inicial. Aplicando dos instrumentos “cuestionarios” para ambos constructos, ya que para encontrar la confiabilidad de los instrumentos, fue imprescindible ejecutar una prueba piloto por 24 estudiantes, así mismo para el instrumento dicotómico de la variable agresividad, se utiliza la investigación de la confiabilidad interna donde se ejecutó con el modelo Kurder Richardson 20 (KR-20), en la versión adaptada de Cronbach para reactivos dicotómico dando como resultado 0,827 (confiabil...