La presente investigación tuvo como objetivo conocer los efectos de la aplicación de la técnica del dibujo y modelado en arcilla, para elevar la creatividad de los educandos del I ciclo de Educación Primaria de la institución educativa “Gerardo Arias Copaja” - Tacna - 2019. Al término de la investigación se comprobó la hipótesis general queda demostrada si se tiene en cuenta la verificación de las hipótesis operacionales. Efectivamente la verificación de la hipótesis operacional “A” demostró que no existían diferencias en el desarrollo creativo de los grupos de estudio antes del tratamiento experimental. Esto permitió contar con puntos de referencia inicial antes aplicar las técnicas de dibujo y modelado en arcilla luego con la verificación de la hipótesis operacional “B”, se comprobó en el Test de Creatividad del grupo experimental, se elevó la creativid...