La presente tesis tuvo por objetivo determinar la relación entre la autonomía y el nivel de desarrollo de resolución de problemas en el área de matemática de los estudiantes del cuarto grado de primaria del distrito de Chilca. Este trabajo de investigación fue de tipo básica y nivel correlacional, en la que se usaron los métodos científico y descriptivo, con un diseño descriptivo – correlacional simple. La población estuvo constituida por estudiantes del cuarto grado de las instituciones públicas del distrito de Chilca, la muestra fue de 102 estudiantes, los instrumentos de recojo de información que se utilizaron fueron el cuestionario para la variable autonomía y la prueba objetiva para la variable resolución de problemas, en el área de matemática. De acuerdo con los resultados de la investigación se llegó a la conclusión de que existe una relación directa, alta y...

La presente investigación tuvo como objetivo: Relacionar la realidad socio cultural y el aprendizaje de los estudiantes de la I.E. N° 30133 del distrito de Colca Huancayo. Como método general se aplicó el método científico y como método específico el hipotético – deductivo. El tipo de investigación según su finalidad y carácter es aplicada y no experimental respectivamente, cuyo diseño es descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por estudiantes de la I. E. N° 30133, del distrito de Colca Huancayo, con sus respectivos padres de familia o apoderados. El muestreo fue no probabilístico del tipo causal incidental, seleccionando directa e intencionadamente los individuos de la población (Cuesta y Herrero, 2013, p. 6) conformando una muestra de 21 estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado por considerar una distribución más homogénea respecto del rendim...