La presente tesis titulada “Diseño de pavimento flexible, empleando método AASHTO 93 para mejorar la transitabilidad vial en la calle San Donato, Moquegua, 2022”, cuyo objetivo de estudio fue la prolongación Calle San Donato entre las progresivas Km. 0+000 al Km. 0+356.648 de la provincia de Mariscal Nieto y distrito de Moquegua. Se consideró este estudio debido a que el tramo a estudiar en dicha localidad se encuentra lamentablemente deteriorado, lo cual implica a la población relacionarse entre sí, tanto en la comercialización de sus productos agrícolas, así como la visita de los turistas, puesto que ello es una gran fuente de ingresos importante para la localidad. Esta investigación es aplicada de enfoque cuantitativo cuyo diseño no es experimental con alcance descriptivo, la cual se pudo obtener los siguientes: Mediante el estudio realizado en campo según a la normati...

El estudio se enmarca en el objetivo de desarrollo sostenible de 4 de educación de calidad. El objetivo del trabajo fue determinar la relación que existe entre motivación académica y conciencia ambiental en estudiantes de una institución educativa pública, Moquegua 2024. El enfoque de estudio fue cualitativo, de diseño no experimental y transversal. La muestra fue de con 50 estudiantes seleccionados por muestreo por conveniencia. Se aplicó como instrumento el Cuestionario Motivación Académica y Cuestionario de Conciencia Ambiental. Los resultados muestran que existe relación entre motivación académica y la dimensión afectiva de la conciencia Ambiental en estudiantes de una institución educativa pública, Moquegua 2024; existe relación entre motivación académica y la dimensión cognitiva de la conciencia ambiental en estudiantes de una institución educativa privada,Moqu...

Las pruebas de rendimiento estandarizadas son una medida de información predictiva que permite interiorizar lo bueno o malo que estamos realizando en la enseñanza. El objetivo del estudio fue analizar la relación que existe entre el empleo del material manipulativo en la comprensión del razonamiento aditivo en estudiantes de educación primaria de Tacna. Así, como medir el nivel de eficacia en el uso de los materiales manipulables en el área de matemática y el nivel de razonamiento aditivo alcanzado. El estudio fue descriptivo correlacional, aplicado a 74 estudiantes de educación primaria. Se aplicó dos instrumentos uno para medir el uso de materiales manipulables y el otro es una prueba estandarizada de 60 ejercicios de sumas y restas. En los resultados no se encontró una relación entre el uso de materiales manipulativos por parte de los docentes con el promedio alcanzado de ...