La presente investigación tuvo por objetivo describir cómo influye la gestión del conocimiento en el crecimiento institucional para conocer en qué medida los servidores públicos pueden aplicar la gestión del conocimiento en su sector para lo cual se realizó la entrevista en donde se plantean una serie de preguntas para conocer los avances que está aplicándose en materia de gestión de conocimiento en el sector. La investigación es de tipo cualitativo con el diseño fenomenológico y se encontró que hay escaso conocimiento sobre cómo gestionar el conocimiento en general en la DRELP de Lima Provincias, en particular en la UGEL N°16, en este sentido después de haber realizado la triangulación y el análisis de los datos podemos concluir que se necesita realizar mejoras significativas y tomar un grupo de medidas para incluir la gestión del conocimiento en las instituciones ed...

Nuestra investigación trata el estudio sobre “Relación de la Depresión con el Rendimiento Académico en los Alumnos del 4º y 5º del Nivel Secundaria en la Institución Educativa Estatal Sinchi Roca Nº 2022 – Comas” y se realizo en una muestra de 62 alumnos entre 14 y 15 años de edad de ambos sexos que asisten a dicha institución en el departamento de Lima. Nuestro objetivo es determinar la relación de la depresión en el rendimiento académico. El diseño de la investigación es descriptivo correlacional. Se verificó el acta de evaluación para conocer el nivel de relación con respecto a los estudios de los alumnos administró y se administró el test de depresión para observar la presencia o ausencia de depresión y cuya validez de contenido fue estudiada a través del método de evaluación por criterio de jueces. Usando como instrumento el estadístico Prueba de corr...