La presente investigación tiene por objetivo conocer la relación del uso del Facebook y el Rendimiento Académico en estudiantes de la Institución Educativa “San Agustín” de Cajas durante el año 2018. La investigación es de tipo básico, con enfoque mixto de nivel correlacional, diseño explicativo secuencial dexplis y de triangulación concurrente. La población fue 120 estudiantes de ambos géneros en edades de 15 a 16 años, se aplicó una muestra probabilística de 92 estudiantes para el enfoque cuantitativo, y para el enfoque cualitativo se consideró a 10 padres de familia y 10 estudiantes. Para la data cuantitativa se usó una escala politómica de 5 niveles de valoración adaptada y validada estadísticamente y para la data cualitativo se aplicó entrevista a profundidad. El resultado obtenido muestra que la mayoría de estudiantes de ambos géneros usan teléfono móvi...