Descripción: El curso "Olimpismo" se desarrolla de manera teórica y reflexiva, este curso busca que el estudiante analice, la filosofía, los conceptos y desarrollo actividades deportivas del movimiento olímpico; a través del trabajo en equipo, la comunicación y el debate. Propósito: Tiene como propósito que el alumno comprenda la relevancia del Movimiento Olímpico, su regulación, sus actividades y como interactúan con la industria del deporte mundial, donde podrá formular sus propias conclusiones, a fin de que las mismas puedan ser aplicadas adecuadamente más adelante en su vida profesional. El curso desarrolla el nivel 1 de las competencias Ciudadanía y Gestión Deportiva

Descripción: El curso "Olimpismo" se desarrolla de manera teórica y reflexiva, este curso busca que el estudiante analice, la filosofía, los conceptos y desarrollo actividades deportivas del movimiento olímpico; a través del trabajo en equipo, la comunicación y el debate. Propósito: Tiene como propósito que el alumno comprenda la relevancia del Movimiento Olímpico, su regulación, sus actividades y como interactúan con la industria del deporte mundial, donde podrá formular sus propias conclusiones, a fin de que las mismas puedan ser aplicadas adecuadamente más adelante en su vida profesional. El curso desarrolla el nivel 1 de las competencias Ciudadanía y Gestión Deportiva

Fernanda Arris Calderon (Perú) - Moderadora / María José Castro Bernardini (Perú) - Autora / Bruno Rivas Frías (Perú) - Autor / Daniel Cino Barreda - Panelista

Introduction: Developing both a university career and a sports career is a direct correlation that allows athletes to achieve a satisfying private life while maintaining health and well-being. Objective: To explore the perceptions of sports and academic success among student-athletes enrolled in Dual Career programs at a private university in Lima, Peru. Method: A qualitative study with a reflexive thematic analysis design was conducted. Through purposive sampling, a qualitative survey was administered to 412 student-athletes aged 18 to 22, all enrolled in a private university in Lima. Results: The findings indicate that, for student-athletes, success does not follow a single formula; rather, it is constructed personally and multidimensionally, integrating achievements, emotions, values, and purposes. Discussion: Dual career pathways emerge not only as a viable alternative but also as an...