El presente estudio de investigación es básico, descriptiva correlacional, tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre conductas autodestructivas y autolesivas de estudiantes universitarios, Nuevo Chimbote, 2020. Se aplicó la técnica de la encuesta virtual Google Drive, de dos cuestionarios, con escala de tipo Likert, el primero Escala de conductas autodestructivas de Kelley, y el segundo Escala de pensamientos y conductas autolesivas (EPCA), la muestra estuvo conformada por 198 estudiantes de la Facultad de Educación de una universidad de Chimbote, de hombres y mujeres con un rango de 18 a 24 años de edad. Los resultados obtenidos encontraron reacción positiva fuerte (p=,649*) en cuanto a las conductas autodestructivas y autolesivas; en relación a las conductas autodestructivas y pensamiento suicidas se encontró una reacción positiva moderada (p= ,546*); en rela...

El trabajo de investigación demuestra que el Programa “Casoanálisis” permite desarrollar el Pensamiento Crítico en estudiantes del 3° de Secundaria del Área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica de la I.E “Ramón Castilla 88044” - Coishco, 2018. El estudio de la Investigación es de tipo Experimental, de diseño Cuasi Experimental, en donde el Grupo de Control conformada por 27 estudiantes y Grupo Experimental conformado por 30 estudiantes en donde se aplicó el examen escrito de 20 Ítems basados en el Programa “Casoanálisis” . SSe aplicó estadística descriptiva, en donde en la Tabla N°03, en el Post test del Grupo del Grupo Experimental se aprecia 5 estudiantes en Proceso con un 16,7% ; 19 estudiantes en Logro Esperado con un 20,0% y 6 estudiantes en Logro Destacado con un 63,3% , haciendo a diferencia y logrando así superar el nivel Inicial a comparación...