El presente trabajo lleva por nombre, “Competencias tecnológicas y participación del educador en la gestión educativa en la Institución Educativa N° 0051, UGEL06, Ate, 2019.” Cuyo propósito es definir el vínculo entre las variables competencias tecnológicas y participación del profesor, debido a que nos encontramos en el siglo XXI un mundo tecnológico, globalizado donde la industria la economía y sobre todo la educación tiene que hacer frente a estos cambios constantes por ello es importante contar con docentes preparados en las competencias tecnológicas que le darán las herramientas para lograr una enseñanza de calidad. El estudio se hizo con una perspectiva cuantitativo y el procedimiento hipotético deductivo, con un esquema no experimental. Se realizó la encuesta a 80 docentes por medio de un cuestionario con 32 ítems sobre competencias tecnológicas y 27 ítems ...