El presente Plan de Acción inicia con el acápite uno , que trata sobre la identificación de la problemática de la institución educativa, que contiene la caracterización del contexto socio – cultural y la formulación del problema priorizado, Nivel insatisfactorio de aprendizajes, en la competencia se expresa oralmente en el área de comunicación, de los estudiantes del V ciclo de la EBR, de la Institución Educativa N° 80078 del distrito de Casa Grande, provincia de Ascope, UGEL Ascope – La Libertad. Luego el acápite dos, está referido al diagnóstico, el mismo que contiene los resultados de instrumentos aplicados tanto cuantitativos como cualitativos, así también la relación del problema con la visión de cambio de los procesos de la IE, los compromisos de gestión escolar y el Marco del Buen Desempeño del Directivo que serán asumidos por el líder pedagógico para al...