En la presente investigación se tuvo como objetivo analizar el lenguaje radiofónico de un podcast en una plataforma virtual, 2019. Este estudio es de tipo aplicada de nivel interpretativo y el diseño no experimental longitudinal, ya que se toman los datos de la unidad de análisis desde sus inicios. Se utilizó la técnica del guion de entrevista a expertos en podcast y lenguaje radiofónico, teniendo un total de 13 preguntas. La población fue de cinco usuarios oyentes del podcast. Se concluyó que el podcast no utiliza todos los elementos del lenguaje radiofónico, la palabra en el podcast capta la atención del oyente sin la necesidad de conjugar con la música y los efectos sonoros.

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la alfabetización digital y capacitación docente en una universidad privada en San Juan de Lurigancho, Lima 2023. El tipo de estudio fue básico, de enfoque cuantitativo de diseño no experimental con corte transversal de nivel descriptivo correlacional. El muestreo probabilístico aleatorio fue conformado por 70 docentes universitarios a quienes se le aplicó un cuestionario sobre alfabetización digital y capacitación docente. El instrumento mostró una confiabilidad de 0.696 para la variable alfabetización digital y 0.797 para la variable capacitación docente, lo que acreditó su uso correspondiente. Para el análisis de las hipótesis, se aplicó el coeficiente no paramétrico Rho de Spearman de 0.535, lo que indica que es un nivel moderado de correlación. Como conclusión existe una relación...