En la presente investigación de campo de nivel cuasi experimental, el objetivo fue determinar cómo es la producción de textos narrativos escritos en los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” antes y después de la aplicación de un programa de aprendizaje de producción de textos narrativos escritos en éstos, Puno 2015. La hipótesis con la que se trabajó fue que en vista de que la producción de textos narrativos escritos en estudiantes del primer grado de secundaria de la institución educativa secundaria “José Carlos Mariátegui” de Capachica, Puno, es deficiente, es probable que la producción de estos estudiantes mejore con la aplicación de un programa de aprendizaje de producción de textos narrativos escritos que comprenda los aspectos de creatividad, cohesión y coherencia, adecuación, correcc...