El presente trabajo tuvo como objetivo general determinar si existe relación entre la utilización de herramientas digitales y el desarrollo de capacidades en el área Ciencias Sociales. La investigación es de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de nivel correlacional. Se aplicaron instrumentos confiables y validados por expertos, los datos fueron recogidos a través de cuestionarios, a una población de 34 estudiantes. Los resultados para las herramientas digitales, Google Drive el nivel de uso fue alto con un 53%; en Google Forms, el 47%, para el Mapa Interactivo el 50%; en la Infografía Interactiva el 41% y para la Línea de Tiempo Digital el 50% dice que es siempre. Del mismo modo en la segunda variable con su dimensión construye interpretaciones históricas; se aprecia que el 44% de estudiantes se encuentran en el nivel logrado; para gestiona responsabl...

El presente trabajo académico tuvo como objetivo describir las características del desempeño docente durante el empleo de las herramientas digitales en una institución educativa de Chiclayo, 2024. La investigación fue de tipo básica, enfoque cuantitativo y diseño no experimental. Se aplicó un instrumento confiable y validado por expertos a una población de 57 docentes, los datos fueron recogidos a través de un cuestionario de 20 ítems. Por lo tanto, los resultados determinaron que es indispensable el empleo de las herramientas digitales en el desempeño docente, asimismo luego de hacer una compilación de los datos de todas las respuestas de la encuesta, se obtuvo un nivel sobresaliente (42%), en un nivel destacado (35%), eficiente (14%), moderado (5%) y por último el nivel deficiente (4%); es necesario resaltar que, al considerar el uso de herramientas virtuales para el desa...