El presente trabajo fundamenta la importancia de trabajar los valores empleando los cuentos andinos en el nivel inicial. Lo que nos motivó a realizar este trabajo fue la observación a los niños y niñas durante nuestras prácticas profesionales. Los niños y las niñas al momento de llegar al jardín no acostumbran saludar a la comunidad educativa y al reencontrarse con sus padres a la hora de la salida. Así mismo al pedir que les compren algo a sus padres lo hacían golpeando o gritando, durante el recreo los niños golpeaban a sus compañeros negando los hechos. Hemos trabajado en un diagnóstico sobre los valores practicados con la comunidad educativa. Así mismo se ha recopilado cuentos de sus abuelos de manera oral, los cuales serán utilizados como herramienta educativa que pueda ser aplicada en el centro educativo adaptándolo al contexto cultural de los niños y niñas siendo...

Los cuentos tradicionales andinos forman parte de los saberes que aún se conservan en la memoria de nuestros abuelos y abuelas. Estos tienen muchas enseñanzas en cuanto a los valores para la formación integral de los niños, también creemos que tienen vigencia para su uso y transmisión hacia las nuevas generaciones. La presente investigación consiste en la construcción de una estrategia educativa para trabajar los cuentos andinos en el fortalecimiento de valores educativos de los niños de 5 años en el nivel inicial en la I.E. 87, recurriendo a nuestra identidad andina. Respecto a la metodología aplicada, utilizamos la recopilación de tres cuentos andinos, los llevamos a un taller donde los niños participaban con los personajes de los cuentos, para experimentar la práctica de valores y enseñanzas que atesora la tradición oral andina. El resultado principal al que llegamos e...