El presente estudio de tipo descriptivo nació con el objetivo de identificar cuál de los niveles de comprensión lectora es de mayor dominio en dos poblaciones diversas. La primera conformada por las estudiantes de cuarto año del Colegio Nuestra Señora del Rosario y la segunda por el Colegio Juan Bautista de La Salle. El estudio pretende explicar la importancia de las estrategias que den autonomía sobre las horas que se dediquen a la actividad de leer. En colegios privados de nuestra región se dan más horas a los planes lectores lo que harían suponer que esta habilidad psicolingüística sería de un mayor dominio. Para conocer el nivel de comprensión de lectura de los participantes se empleó Prueba de Comprensión Lectora elaboradas y validadas por la investigadora, considerando un texto leídos por ambos grupos. Se empleó estadística descriptiva para analizar los resultados...