El trabajo académico presentado se desarrolló en la Institución Educativa Inicial Nº 234 del centro poblado Miraflores, distrito Bagua Grande, provincia Utcubamba, Región Amazonas del aula de 5 años de edad, se hizo las coordinaciones con la directora para aplicar un programa de intervención denominado “Programa de técnicas gráfico plásticas, en el desarrollo de la coordinación motora fina , para realizar el diagnóstico se aplicó una evaluación de entrada con indicadores información que fue de gran utilidad para la identificación de necesidades de la coordinación motora fina, donde se observa que los niños tienen dificultad en el sentido de direccionalidad al pintar con colores las imágenes dadas por la docente. Al colorear con crayolas y colores diferentes imágenes lo realizan fuera de los márgenes. Falta de coordinación en el movimiento de las manos al rasgar y ...