La presente investigación se relaciona con las dificultades que tiene los estudiantes del primer grado de secundaria para desarrollar aprendizajes en el Área de Matemática, en la Institución Educativa “Cristo Rey” en el distrito de José Leonardo Ortiz”, provincia de Chiclayo. Este problema constituye el centro de atención en la presente investigación. Se ha comprobado que en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, los docentes utilizan estrategias didácticas tradicionales, sustentadas en corrientes pedagógicas conductistas, lo que contribuye a que el aprendizaje de la matemática resulte muy complicado para los estudiantes. Para contribuir a resolver este problema se propone asumir nuevos modelos pedagógicos como el constructivismo y el conectivismo como sustento para incorporar el uso de una aplicación informática conocida como JCLIC buscando mejorar el de...

RESUMEN La presente tesis doctoral en ciencias de la educación, encuentra en el proceso de formación, de los Estudiantes de VI ciclo de Educación Secundaria de la I.E. “27 de Diciembre” del distrito de Lambayeque, escasa formación de valores. Esto se manifiesta en conductas y actitudes inadecuadas, deficiencias en la práctica ético moral; lo que trae como consecuencia estudiantes poco solidarios y deshonestos. Cuyo objetivo consiste en diseñar un Modelo axiológico estratégico, sustentado en la teoría de valores y teoría del desarrollo moral; para superar la escasa formación de valores de los estudiantes del VI ciclo de la I.E. 27 de Diciembre de la Región de Lambayeque. Por tal razón se plantea la siguiente hipótesis: Si se diseñará un Modelo axiológico, sustentado en la teoría de valores y teoría del desarrollo moral; entonces se podría superar la deficiente for...