El trabajo académico tiene el propósito de mejorar la gestión escolar implementando estrategias eficientes que fortalezcan la comunicación escuela – familias. Para ello se aplicó instrumentos de recojo de información de tipo cualitativo: focus group a docentes (4), y cuantitativo: encuesta a una (1) directora y (30) padres de familia, encontrando que la percepción de la gestión en la dimensión Cultura escolar en lo referido la comunicación que la institución educativa (IE) mantiene con los padres de familia (PPFF), tiene un resultado menor a los demás. Para Macia (2018) la relación escuela – familia es la correlación de los miembros para comunicarse, colaborar y organizar acciones relacionadas a la enseñanza y aprendizaje, convirtiéndose en un factor fundamental para el éxito educativos de los niños y para la gestión. La propuesta consiste en potenciar la comunicac...