El problema principal formuló la siguiente pregunta: ¿Cuál es la relación entre el ciberbullying y la empatía en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Lima, 2023?; el objetivo fue determinar la relación existente entre ciberbullying y la empatía en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa. El trabajo tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño correlacional de corte transversal; la población objetivo fue de tipo finita y la muestra seleccionada mediante un muestreo estratificado fueron 169 estudiantes varones y mujeres del 2do, 3ro, 4to y 5to de una institución educativa pública del distrito del Agustino– Lima, UGEL 06; los instrumentos fueron el Cuestionario de Ciberbullying de Garaigordobil y Fernández-Tome y la Escala básica de empatía breve (BES-B) de Jolliffe y Farrington, instrumentos sometidos a vali...