La presente investigación tuvo como propósito analizar la relación entre los hábitos de estudio y la procrastinación académica en estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad San Martín de Porres, sede Norte – Chiclayo, durante el año 2022. El estudio se fundamentó en un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, con un diseño no experimental y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 128 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se emplearon dos instrumentos validados: el Inventario de Hábitos de Estudio de Vicuña Peri (2002) y la Escala de Procrastinación Académica de Busko (1998).Los resultados evidenciaron la existencia de una relación significativa e inversa entre los hábitos de estudio y la procrastinación académica (Rho de Spearman = –0.315, p < 0.01), lo qu...