La presente investigación tuvo como propósito explorar la relación entre el autoconcepto y el bienestar emocional en estudiantes del V ciclo de primaria. Esta indagación surge ante la preocupación por la forma en que los escolares se perciben a sí mismos y cómo esa percepción influye en su estabilidad emocional y social. Bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, correlacional y transversal, se trabajó con una muestra censal de 58 estudiantes de 10 a 11 años. Se aplicaron dos cuestionarios tipo Likert, evaluando cinco dimensiones en cada variable. Los resultados revelaron una correlación positiva moderada y estadísticamente significativa entre ambas variables (Rho = 0.506; p < 0.01). Se encontró que el 51.7 % de los estudiantes posee un nivel alto de autoconcepto, y el 79.4 % evidencia un bienestar emocional elevado. Además, se identificaron asociaciones...

La Institución Educativa “Renán Elías Olivera” es una de las tantas instituciones ubicada en la zona urbana de la ciudad de Chiclayo, dentro del Grupo Aéreo 06, ésta alberga al 90% de los estudiantes que habitan en la Villa FAP, en los tres niveles educativos. A través de la aplicación de la prueba Evalúa 4, Resolución de Problemas de García Vidal, Gonzales Manjón y García Ortiz, se logró seleccionar un grupo de estudiantes del 5° grado B que requerían de ayuda en procesos cognitivos y estrategias para la resolución de problemas; para luego diseñar y aplicar un programa acorde a sus necesidades que permita revertir los resultados obtenidos en la evaluación inicial. En el área de Matemática, el proceso de resolución de problemas implica que el estudiante manipule los objetos matemáticos, active su propia capacidad mental, ejercite su creatividad, reflexione y mej...