La presente investigación surgió ante la observación del desarrollo de las prácticas, donde se evidenció dificultades en la motricidad gruesa de los niños de 5 años. Por ello, el objetivo general fue, determinar los juegos tradicionales como estrategia mejora la motricidad gruesa en niños de cinco años de la Institución Educativa 88217 del Centro Poblado Alto Perú, distrito Santa, Áncash – 2024. La metodología fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo y diseño preexperimental con pre y post prueba. La población estuvo constituida por 65 estudiantes y la muestra de 21 niños. La recolección de datos fue mediante la técnica de la observación y el instrumento de lista de cotejo estructurado con 20 preguntas, sometida a una validación por juicio de expertos y a una prueba de confiabilidad mediante la prueba piloto usando la fórmula 20 de Kuder-Richardson. Para contras...