La investigación, radicó en determinar la relación entre la analogía proyectual y el logro de competencias en el diseño arquitectónico; se observaron dos secciones simultáneas del Curso Proyectos VI, Semestre 2017-20 en la Escuela Académico Profesional de Arquitectura de la Universidad Continental. Se efectuó bajo la línea en el logro de competencias en el diseño arquitectónico; se desarrolló en un nivel descriptivo y correlacional, con características transversal y no experimental; tuvo el enfoque de investigación sistémico y empleó el método descriptivo, comparativo, se aplicaron dos instrumentos validados: lista de cotejo, que identifica el nivel de empleo de la analogía proyectual y rúbrica del logro de competencias del diseño arquitectónico, que evalúa los niveles de “saber conocer, hacer y ser” en estos grupos observados. El objetivo general llegó a dete...