Este trabajo da cuenta de los aspectos más significativos de la relación de la lectoescritura y percepción en el aula de los niños y niñas del nivel inicial de la Institución Educativa Inicial N0204 centro poblado de Sacuyo distrito de Acora - Puno 2016. El objetivo general del trabajo de investigación es determinar la relación de la percepción con el aprendizaje de la lecto-escritura en los niños de la I.E.I N0 204 centro poblado de Sacuyo distrito de Acora - Puno 2016. La metodología utilizada fue de tipo descriptivo-explicativo, el nivel de investigación es aplicada a la educación, el método empleado es no probabilístico ya que no todos los sujetos de la población tienen la misma probabilidad de ser elegidos, con el diseño específico M1 : Ox1 , Ox2, Ox3, en Oy1. El Universo estuvo conformado por 60 niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N0 204 centro po...