La investigación aborda la relación entre actividad física y hábitos alimentarios de estudiantes en instituciones educativas, dos factores fundamentales para el desarrollo físico, cognitivo y emocional de jóvenes. Se explora cómo la práctica regular de ejercicios mejora el rendimiento académico, la concentración y salud mental, mientras que el sedentarismo, influenciado por uso de tecnologías, afecta negativamente. La investigación también destaca sobre estudiantes de secundaria en distrito de La Esperanza, Trujillo, año 2024, que promuevan hábitos saludables mediante programas de educación física, la implementación de menús equilibrados y creación de espacios adecuados para ejercicios. El problema general y específico de la investigación se delinean claramente, orientados a comprender cómo la actividad física y hábitos alimentarios de relacionan con diferentes c...

La presente intervención de nuestro trabajo académico se realiza en la Institución Educativa Inicial N° 318 “Villakids” Distrito de José Leonardo Ortiz, del aula de 5 años de edad, se hizo las coordinaciones con la directora para aplicar un programa de intervención denominado “Programa de cuentos infantiles” como estrategia metodológica en el desarrollo de la comprensión lectora, para realizar el diagnóstico se aplicó una evaluación de entrada con sus tres niveles literal, inferencial y crítico con indicadores elaborado por las autoras, información que fue de gran utilidad para la identificación de necesidades de la comprensión lectora, donde se observa que los niños tienen dificultad que presentan los niños y niñas en el proceso de comprensión lectora como al escuchar un cuento tienen dificultades para identificar las ideas principales de los cuentos, en las ...