El aprendizaje autónomo en los estudiantes es una de las dificultades principales que aborda la educación actual. A ello tenemos al aula invertida, una estrategia que renueva y transforma la forma en como aprenden los estudiantes, saliendo de los métodos tradicionales de aprender, logrando así que el estudiante pueda acceder a los contenidos teóricos desde casa y luego en la escuela se emplee más tiempo en la práctica de los saberes. Esta nueva metodología impulsa la autonomía en los estudiantes, y que gracias a ello podamos responder ante los obstáculos que afronta la pedagogía en esta era tecnológica. El objetivo de la investigación es indagar la conexión entre el enfoque del aula invertida en la motivación del aprendizaje autónomo en los estudiantes de la I.E. 20820 ``Nuestra Señora de Fátima´´ - Huacho, 2024. El método que se utilizo fue la metodología de Invest...