El presente trabajo tuvo como objetivo: Determinar la relación entre juegos verbales y expresión oral en estudiantes del 1ero de Secundaria de una IE de Oyotún. Por ello, se consideró las teorías de Flores (2004) quien define a la EO como facultad de comunicarse clara, fluida, coherente y persuasivamente; y de Cassany (1998), para quien los juegos verbales como trabalenguas, adivinanzas y rimas, entretienen, enseñan y promueven la fluidez lingüística permitiendo el logro de la competencia se expresa oralmente. El presente trabajo académico es de tipo básica –cuantitativa y el diseño de investigación es no experimental con dos variables transversal –correlacional. La población lo constituyeron estudiantes, de zona rural, del primer grado de secundaria de una IE de Oyotún: 20 alumnos entre 14 varones y 6 mujeres. Los instrumentos de recolección de datos fueron la guía d...