El estudio de la investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los estilos de crianza y hábitos de estudio en los alumnos del nivel secundario de una institución educativa en el distrito de La Unión en 2017, donde la población de estudio son todos los alumnos del nivel secundario, de ambos sexos, comprendidos entre 11 a 16 años de edad, a quienes se les aplico de manera voluntaria la escala de estilos de crianza de Steinberg y el cuestionario de hábitos de estudio CASM-85.Se desarrolló un estudio cuantitativo, descriptivo, de diseño correlacional. Por lo que se ha concluido que no hay relación significativa entre los estilos de crianza y los hábitos de estudio en nuestra población de estudio, siendo no significativa aceptándose la hipótesis nula; asimismo el mayor porcentaje 86.15% de los alumnos se encuentran con estilos de crianza de padres autoritativos....