La presente tesis lleva por título: Depresión y rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2019 cuyo propósito fue establecer si la depresión es un factor que influye en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. El objetivo general fue determinar la relación que existe entre la depresión y el rendimiento académico durante la ejecución del presente estudio. Se aplicó un diseño no experimental, de tipo descriptivo, correlacional y de corte transversal, en el cual participaron 304 estudiantes distribuidas en las cinco carreras profesionales de la Universidad Nacional Autónoma de Chota: Enfermería (n=73), Contabilidad (n=56), Ingeniería Agroindustrial (n=52), Ingeniería Forestal y Ambiental (n=60) e Ingeniería Civil (n=63) los cuales fueron elegidos mediante muestreo aleatorio estratificado. Se utilizaron como in...