En este estudio, se exploró la influencia de la ofimática en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa Gaona Cisneros – Departamento de Cusco Provincia de Canchis Distrito de Sicuani. La problemática se enfocó en la evaluación del impacto de las herramientas ofimáticas en la mejora de la calidad educativa y el rendimiento académico de los estudiantes. Se adoptó un diseño preexperimental, aplicando pruebas antes y después de la integración de la ofimática en el currículo. La muestra consistió en 20 estudiantes seleccionados intencionadamente de una población total de 62 estudiantes. Los datos se analizaron utilizando estadísticas descriptivas e inferenciales. Los resultados mostraron una mejora significativa en las puntuaciones de los estudiantes, con la media aumentando de 19,55 en la...